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摸叶子 阅读附答案
2022-09-17

摸叶子

施立松

①船的螺旋桨,有三个叶片,渔民就称螺旋桨为叶子。摸叶子,是指水性好耐寒苦的人清理缠在叶片上的杂物。

②因为哥,直到现在一听到“摸叶子”三个字,我就条件反射似的打哆嗦,手指上、膝盖里好像有无数针尖在扎,心中有一股子寒气嗞嗞而出。

③我第一次见到哥摸叶子,是在一个天寒地冻的冬日傍晚,厚密的雪粒在海岛凛冽的风中,变成锋利的飞刀,割得脸庞生疼。哥接我放学回家后,正在家中帮我按摩着长冻疮的脚趾,突然听到有人喊他的名字,哥边帮我擦脚,边应和着。那人推了门,也不进来,只站在门口喊:“‘五马’返航了,叶子坏了,让你去摸叶子。”“五马”是条渔船,从温州五马街购来的,是本岛上的第一艘机帆船,爹是这艘船的第一任船老大。哥应了声“好”,转身上楼拿起父亲的旧棉袄,跟着那人去了。我喊了声“哥”,他回转身,摸摸我的头,说:“乖,等会儿买牛粪饼给你吃。”牛粪饼是一种芝麻甜饼,形状像一层层牛粪,极好吃,以前爹每次打鱼回来,都会从码头的代销店里买给我吃。爹去世早,娘身患重病,我又年幼,养家的重担全都落到哥稚嫩的肩上。

④娘收工回来,听说哥又去摸叶子了,叹了一声:“作孽哟,这大冷的下雪天!”娘顾不上吃饭,忙着切生姜,喊我烧火,很快,姜汤煮好了,盛在搪瓷杯里,娘用毛巾把它层层包好,又摘下头上的围巾紧紧裹上,匆匆出门。“我也要去!”我冲到门口拉住娘的衣襟,怯怯地喊。娘看着我,欲言又止,顿了顿,说:“走吧。”

⑤天暗下来,风更急了,呼呼的风声,带着响哨,雪更密了,没头没脑地打在脸上,疼极了。娘一手拢着我,一手搂着那个包得严实的口杯,顶着寒风往码头去。

⑥码头上,只有几个补渔网的人,看到我们,不待娘问,便指了指离岸不远的一艘渔船。不远处,一只小舢板向我们摇过来。小舢板刚靠上岸,娘就麻利地跳了上去,然后,回身把哆哆嗦嗦的我扶上船。

⑦舢板靠上渔船后尾,娘趴在小舢板上,大声喊道:“程啊,上来喝口姜汤吧!”喊了好一会儿,水面漾开一圈圈涟漪,哥的头冒出来,嘴里衔着一把白晃晃的尖刀,脸冻成青紫色,嘴唇灰白。哥游过来,靠在船边,把刀子递给娘,就着娘的手,喝了一口姜汤,冲我笑了一笑。娘柔声说:“再喝点,娒伢(闽南语,小宝贝的意思)。”娘的眼里闪烁着泪花,声音也哽咽了。我看着整个身体还在海水里泡着的哥,心里像堵了块石头,慌慌的,想哭,却不敢哭出来。哥对娘说:“没事,就好了,不用等我,这么冷,带妹妹先回去吧。”说着,接过刀子,游回刚才冒头的地方,消失在海面上,海面只剩下一个个起伏不定的波浪,像狰狞的兽,一圈圈打着转,仿佛在吞噬猎物。娘搂着我,紧紧地,生怕我丢了似的,眼睛紧盯着哥消失的海面,嘴里不停地轻唤着“娒伢娒伢”。摇舢板的大爷坐在船尾吸着旱烟,嘴里嘟囔着:“造孽哟,造孽哟!”哥冒了几次头,又几次消失,一分一秒都变得极其难熬,我的眼睛酸涩得不行了,终于,哥又从水下冒出来,双手僵硬地划着水,缓慢地向我们游来。娘放开我,扑到船边,尽可能地把手伸向哥,哥把手搭在娘的手上,娘拼尽全力把完全脱力的哥拉上舢板。渔船上的人把哥的衣裳扔过来,娘拣出爹的旧棉袄,披在哥的身上,又解开自己的棉衣,把浑身发抖的哥搂进怀里,示意我把姜汤端给哥喝。姜汤送到哥唇边,哥唇齿打战,眼睛闪动了一下,想向我笑,却又无力地合上。哥好像连喝姜汤的力气都没有了,姜汤含在口中,老半天吞不下去。好久好久,哥才喝完了姜汤,我端着瓷杯的手冻麻了,杯子咣当一声掉在船板上。我用双手包住哥的手,送到唇边,使劲地哈气,哥的手冰得像冰棍,让人本能地想弹开,却又本能地想紧紧地包住,想把自己身体里的热都传给他。

⑧摇舢板的大爷把我们送回岸边,补渔网的人跑过来帮忙把哥拉上岸,大爷对娘说:“艮嫂,别让孩子做这个了,太受罪了,小小年纪,落下病可不是玩的。”娘已说不出话来,点点头,又点点头,泪,流了下来。

⑨因为娘不同意哥去做这么危险的活,哥每次都偷偷地去,每次弄得一身青紫、疲惫不堪地回家,娘就边哭骂哥不听话,边把他紧紧地抱在怀里,默默流泪,让我烧姜汤,拿火盆子,为哥搓手脚,直到哥面色回暖不再浑身打哆嗦。

⑩就靠着哥的“不听话”,家里的日子才过得下去,娘的病才有钱治,不再咳得惊天动地,我也才能坐在书桌前,没有跟那些贫困家庭的女孩一样,早早去打工,早早就嫁人。哥在本该任性撒娇的年纪,历经生死考验,修炼出超乎年纪的淡然坚毅。哥身上伤痕累累,还有许多看不见的暗伤,他小小年纪,就患了极严重的风湿病,每到阴天下雨,就痛得吃不下饭、睡不着觉。

摸叶子痛了哥的身,更痛了娘的心……

(《读者》201604,原文有删改)

19.文章围绕“摸叶子”主要写了4件事,请结合表格中的提示,简要概括出其余的2件事。(4分)

段落

内容概括

事件①:哥应约去摸叶子。

④—⑥

事件②:

⑦—⑧

事件③:

⑨—⑩

事件④:哥偷着去摸叶子养活全家。

20.结合上下文,分析第⑨段中加点词语“哭骂”和“紧紧地抱”的具体含义。(2分)

娘就边哭骂哥不听话,边把他紧紧地抱在怀里。

具体含义:

21.纵观全文,第②段能否移到最后一段?请从结构和内容方面的简要分析。(4分)

22.文中的“哥”和“娘”两个形象非常感人,请结合具体内容分别谈谈两个人物的感人之处。(4分)

参考答案:

19.②娘和我煮姜汤并送到码头。③娘和我给哥喝姜汤;哥坚持摸叶子,几乎冻僵。(4分,每空2分,大意正确即可)

20. “哭骂”生动写出娘不忍心让哥去摸叶子遭罪受苦;“紧紧地抱”形象写出娘对哥的痛爱,担心哥出危险。(2分,大意正确即可)

21. 第②段不能移到最后一段。第②段在结构上使倒叙更自然,避免平铺直叙;在内容上则设置了悬念:引导读者思考“我”一听到“摸叶子”就寒气直冒的原因,吸引读者阅读;自然引出本文叙述描写的主要人物——哥。

或者第②段能移到最后一段,第②段在结构上总结全文,使文章结构更严谨;在内容上则画龙点睛,点明中心:“我”一听到“摸叶子”就寒气直冒的原因,表达出我对哥的感激之情。(共5分,大意正确即可)

22. 答案示例:

“哥”吃苦耐劳,勇挑重担;哥虽年幼,为照顾身患重的“娘”和年幼的“我”,忍受酷寒,冒着生命危险,潜水摸叶子,担负起照顾家庭的重担;或者“哥”非常痛爱和照顾“我”;如“帮我按摩着长冻疮的脚趾”“答应给我买牛粪饼”“冲我笑,怕我受冷,要娘带我回家”“供我读书上学,改变我的命运”等;

“娘”勤劳朴实,关爱子女;娘虽身患重病坚持出工;得知哥去摸叶子,马上煮姜汤,冒着寒风送到哥身边让他喝姜汤御寒;坚决阻止哥去摸叶子,怕哥有危险,更怕冻坏哥身体等。(共4分,大意正确即可)

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